Audiograma de Sonidos Familiares

Audiograma de Sonidos Familiares

Normal Oye sonidos de todos los diferentes volúmenes y tonos Leve Oye la mayoría de los sonidos del habla desde muy cerca Moderada Es posible que oiga sólo el sonido de las vocales (sonidos más fuertes) del habla Severa Es posible que oiga los sonidos fuertes del medio ambiente Profunda Es posible que oiga los […]

Las expectativas iniciales para un niño con un implante coclear

Las expectativas iniciales para un niño con un implante coclear

Mapeo Los sonidos transmitidos a través del IC no son los mismos que los que se escuchan con un audífono. El cerebro del niño debe practicar el reconocimiento de estas nuevas sensaciones como sonido. La rapidez con que un niño usará su IC depende de muchos factores, como cuando perdió la audición, cuando la pérdida […]

¡Los primeros audífonos del bebé!

¡Los primeros audífonos del bebé!

Su bebé necesita tiempo para adaptarse a muchas nuevas experiencias. Los zapatos nuevos pueden sentirse incómodos. Los alimentos nuevos pueden tener un sabor extraño. Aun cuando el nuevo descubrimiento es un juguete divertido, puede tomar tiempo para que el niño sepa qué esperar. Los audífonos son una sensación desconocida para un bebé. Con su primer […]

Rutinas: Una manera notable para aprender lenguaje

Rutinas: Una manera notable para aprender lenguaje

¿De qué pueden hablar? ¡De cualquier y todas las cosas! Use palabras y actividades que le interesan a su niño de edad preescolar. Cuando parezca que hay algo en la rutina que su hijo disfruta, enfatícelo. Hable con oraciones completas para crear conversaciones naturales. Todos pueden ayudar aunque en pequeñas maneras. Las niñeras pueden hablar […]

Conversaciones Constantes

Conversaciones Constantes

Los niños con pérdida auditiva se benefician de la conversación constante. Las familias pueden conversar cuando se visten, comen, juegan y hacen las tareas del hogar. Las conversaciones pueden ser a corto o largo plazo. Pueden ser iniciadas por los niños o adultos. Cuando la atención se centra en sus experiencias, intereses, pensamientos o sentimientos, […]

La tecnología y los niños

La tecnología y los niños

Cuáles actividades electrónicas el niño y sus padres pueden hacer juntos? Llamar/grabar – intercambiar mensajes personales cortos con personas que el niño conoce Música – tocar canciones favoritas del niño para que cante y baile con diferente volumen Libros infantiles – leer historias interactivas o que permitan pausas en la lectura Fotografías/videos – documentar las […]

Libro de experiencias: Ir a la tienda

Ojos en los libros de experiencia

Cómo hacer y usar libros de experiencia con niños pequeños sordos o hipoacúsicos Lo que hace que los libros de experiencia con fotografías sean muy interesantes para los niños pequeños es que a menudo contienen fotos de ellos o se relacionan con sus propias actividades memorables. Su pequeño puede ser la “estrella” de sus propios […]

Preguntas sobre los implantes cocleares

Preguntas sobre los implantes cocleares

1. ¿Se le puede realizar el implante a nuestro bebé o niño preescolar? Lo que se requiere para ser candidato para un implante coclear varía en diferentes países y centros de implantes. Dependiendo de las circunstancias, un niño de seis a 12 meses de edad puede recibir un implante después de utilizar audífonos por semanas […]