Nuestros servicios
De recién nacidos a la edad de 18 años
Audiología
Nuestros audiólogos pediátricos ofrecen una amplia gama de servicios diagnósticos auditivos y recomendaciones para
niños de todas las edades, de recién nacidos a la edad de 18 años.
Programa para padres y bebés
Las familias de bebés y niños pequeños recientemente diagnosticados navegan las etapas iniciales de intervención temprana, reciben instrucción para aumentar la comunicación de su hijo durante las rutinas cotidianas y asisten a grupos de apoyo y talleres para padres.
Educación y sesiones internacionales para padres de todo el mundo (verano)
Los padres de todo el mundo pueden participar de forma virtual, en línea o por correspondencia. Cada año, dichos padres solicitan viajar a Los Ángeles para aprender las maneras de apoyar mejor a su hijo y promover sus capacidades..
Educación y sesiones internacionales para padres de todo el mundo (verano)
Terapia psicológica y desarrollo del niño
Se les ofrece a los padres terapia psicológica, grupos de apoyo, instrucción y guía para la crianza de hijos, de forma virtual y en persona. Los niños reciben terapia psicológica y se les realiza evaluaciones del desarrollo.
Preescolar
Nuestro preescolar inscribe a niños con pérdida auditiva y a sus compañeros oyentes. Los maestros certificados, con títulos de maestría, mejoran las habilidades auditivas, lingüísticas, sociales, emocionales, cognitivas y las habilidades anteriores a la pre-lectoescritura, utilizando actividades estimulantes.
Audición y lenguaje hablado (LSL)
Nuestros expertos en audición y lenguaje hablado han sido capacitados para maximizar el potencial auditivo, lingüístico y del habla de cada uno de los niños e instruir y guiar a las familias con estrategias para desarrollar la audición y el lenguaje hablado, en sesiones terapéuticas divertidas y significativas.
Patología del habla y el lenguaje
Los patólogos del habla y el lenguaje (SLPs) han sido especialmente capacitados para proporcionar terapia para niños de todas las edades. Las necesidades terapéuticas pueden oscilar y cubrir las habilidades para comunicarse, articular sonidos, mejorar la calidad de voz, comprender y combinar palabras, socializar y alimentarse.
Sordos e hipoacúsicos (DHH) - apoyo para maestros de educación regular
Los maestros itinerantes de sordos e hipoacúsicos proporcionan apoyo tanto al niño como a los maestros de educación regular. Los servicios incorporan estrategias con el propósito de mejorar las habilidades para comunicarse, socializar, escuchar, utilizar el lenguaje y apoyar.
Programa de maestría
Maestría en Ciencias con Especialización en Educación de Sordos, en el programa de preparación de maestros de personas sordas e hipoacúsicas, con la colaboración de la Universidad “Mount Saint Mary” (Mount Saint Mary’s University).
Sordos e hipoacúsicos (DHH) - apoyo para maestros de educación regular
Recursos para padres
Docenas de temas que explican la pérdida auditiva, las actividades familiares, la audición/lenguaje/habla y la educación. Lea en línea y haga clic en una opción de folletos de versión imprimible para guardar o compartir. Elija obtener una versión en español.
¡Lo que logramos! O ¡Un gran impacto!
Antes de embarcarse en su camino, las familias temen que su niño quede aislado e imposibilitado de aprender y crecer entre sus compañeros oyentes. A medida que experimentan los servicios del Centro “John Tracy”, tanto los padres como el niño adquieren habilidades y seguridad.
Nuestros ex alumnos
Emily Khuong
Emily y su familia participaron en el programa internacional de sesiones de verano de JTC. Emily se comunicó recientemente con nosotros para contarnos sobre sus asombrosas actividades desde su tiempo en JTC. La medalla de oro (Gold Award) es el mayor honor que puede recibir una niña exploradora y supone la posibilidad de emprender un…
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Samantha Chavez
Samantha es una encantadora niña de 12 años de edad con una pérdida auditiva bilateral, a quien le encanta ir a la escuela y practicar deportes. A Samantha le diagnosticaron una sordera profunda al nacer, después de no haber pasado tres veces la prueba de diagnóstico auditivo. Ella recibió su primer implante coclear cuando tenía…
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Connor Silver
Nacido en California en 1999, cuando las pruebas auditivas eran opcionales para los recién nacidos, se les dijo a los padres de Connor Silver que él gozaba de muy buena salud. Sin embargo, a medida que pasaban los meses, todo parecía indicar que algo no estaba bien con su audición. No fue hasta que él…
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John Butchko
No hablé durante el primer año y medio de mi vida. De hecho, realmente no emitía ningún sonido de los bebés normales. El hecho de que no balbuceara fue una de las señales para que mis padres pensaran que yo tenía una pérdida auditiva. Lo que más hacía era chillar: un ruido que me dijeron…
Read MoreAPOYE EL MOVIMIENTO GLOBAL
¡Ayude a posibilitar que los niños sordos e hipoacúsicos aprendan a escuchar, hablar y prosperar!
En 1943, Louise Tracy lideró un movimiento mundial que ofrecía uno de los primeros programas de educación y apoyo del lenguaje hablado para bebés y niños pequeños con pérdida auditiva. Al contribuir con JTC, podrá ayudar a que niños sordos e hipoacúsicos desarrollen habilidades auditivas, lingüísticas y del habla, y les proveerá a los padres la capacitación, conocimiento y apoyo necesarios para ayudar a que su hijo alcance todo su potencial.
COVID-19
(as of June 2021)
During the pandemic, JTC is continuing all its critical services for children with, or at risk of, hearing loss.
Información actualizada sobre el COVID-19
(a partir de junio de 2021)
Durante la pandemia, JTC continúa con todos sus servicios decisivos para niños con o en riesgo de tener una pérdida auditiva. Los servicios audiológicos se proporcionan en el centro y las familias pueden llamar para programar una prueba audiológica, de lunes a viernes, de 8 de la mañana a 4 de la tarde. JTC cerró sus servicios audiológicos en persona, de marzo a mayo de 2020, para cumplir con las directivas de salud pública, y nuevamente durante dos semanas en enero de 2021, debido a un aumento de casos del COVID-19. Todos los servicios educacionales de JTC pasaron a realizarse de forma remota, dentro de un período de 48 horas en marzo de 2020. Nuestro preescolar ofreció una combinación de enseñanza en persona y virtual, desde septiembre de 2020 y, a partir de junio de 2021, todos los niños asisten al centro. Las familias que reciben terapia auditiva y de lenguaje hablado o terapia del habla y el lenguaje se sienten más cómodas concurriendo a JTC, aunque continuamos ofreciendo una opción virtual. La escuela para familias del viernes, un componente de nuestro programa para padres y bebés, fue virtual durante todo el año escolar de 2020-2021. Evaluaremos la situación pandémica y lo que prefieren los padres cuando se reanuden las clases para familias del viernes, en la temporada otoñal. Nuestros maestros de sordos e hipoacúsicos proporcionan servicios de apoyo para niños en edad escolar, de forma remota, hasta que se abran completamente los distritos escolares. Ofreceremos nuevamente nuestra sesión de verano para familias internacionales, de forma remota, en el verano de 2021.