Una experiencia de educación virtual para padres de niños
de preescolar con pérdida auditiva
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La Clínica John Tracy (John Tracy Clinic) (JTC, por sus siglas en inglés) es una de las más destacadas organizaciones 501(c)(3), sin fines de lucro, con la misión de proveer servicios centrados en los padres de niños con pérdida auditiva, que ofrece esperanza, orientación y apoyo.
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La Clínica John Tracy (John Tracy Clinic) (JTC, por sus siglas en inglés) es una de las más destacadas organizaciones 501(c)(3), sin fines de lucro, con la misión de proveer servicios centrados en los padres de niños con pérdida auditiva, que ofrece esperanza, orientación y apoyo.
El Curso de Desarollo Profesional en Lineadictado por John Tracy Center
Facilita grupos de apoyo para padres de habla inglesa e hispana, así como hermanos en edad escolar, proporciona asesoramiento individual y familiar, lleva a cabo pruebas y evaluaciones del desarrollo en alumnos de preescolar de JTC y enseña talleres para padres y hermanos. También dirige el curso para profesionales en español, un curso anual de dos semanas, en el Centro, que se les proporciona a profesionales de habla hispana que estén interesados en aprender más sobre el modelo único de entrega de servicios, centrados en los padres de JTC, y la aplicación de los principios de terapia auditivo-verbal a sus prácticas profesionales. La Srta. Goring es una terapeuta de matrimonios y familias, que pasó los últimos veintiocho años trabajando con familias de niños pequeños sordos en el Centro “John Tracy”. Ella viajó extensamente por todos los Estados Unidos, Latinoamérica y España, proporcionando capacitación para padres y profesionales en temas tales como las relaciones familiares, la función de la aflicción de los padres, el trabajo con padres, el apoyo a los hermanos, el control del estrés, el desarrollo sensoriomotor y socioemocional en niños con pérdida auditiva, el control de la conducta para niños con pérdida auditiva y los grupos de apoyo.
Angie Stokes está a cargo de la instrucción de posgrado y el desarrollo de maestros en el Centro “John Tracy”. Ella trabajó previamente como directora de servicios educacionales, proporcionando su visión y supervisión en los programas de audición y lenguaje hablado del Centro “John Tracy”, incluso intervención temprana, preescolar y servicios ambulantes. Angie creó el programa bilingüe del Centro “John Tracy”, en 2007, para servir a la cada vez mayor cantidad de familias de habla hispana. Se solicitan sus servicios de oradora bilingüe en conferencias locales, nacionales e internacionales, así como en el programa de telepráctica “Talks” de JTC, que llega a familias de todo el mundo. Angie se graduó de la Universidad “Loma Linda” (Loma Linda University), con una licenciatura en desarrollo infantil y ciencia de familia y trabajó como maestra de educación general durante un año, antes de finalizar el programa de maestría en la Universidad del Sur de California, en educación/educación de sordos. Angie finalizó una segunda maestría en educación especial, en la Universidad de San Diego (University of San Diego), donde llevó a cabo una investigación sobre la satisfacción de los padres con la telepráctica. También tiene una credencial de DHH, con autorizaciones en trastornos del espectro autista y alumnos de inglés.
Anne McNally administra la creación de materiales de múltiples medios para familias, coordina sesiones internacionales (verano) y dirige los servicios de educación a distancia para los padres de JTC. Ella describe sus responsabilidades como el “mejor trabajo del mundo”, interactuando con padres de diversos condados y culturas, que tratan de adquirir conocimiento sobre la pérdida auditiva. El equipo bilingüe y multifascético, liderado por Anne, tiene el objetivo de mejorar constantemente la información, las ideas y la instrucción para que las familias aprecien su papel esencial en la comunicación de los niños. Anne coordinó proyectos estatales, dirigió subvenciones federales, lideró comités consultivos, instruyó al personal de intervención temprana, realizó presentaciones en numerosas conferencias y fue educadora en programas, de preescolar a universitarios. Ella tiene experiencia en enfoques de comunicación hablada, de señas y total. Además, obtuvo licenciaturas de la Universidad de Nebraska (University of Nebraska) y la Universidad de Syracuse (Syracuse University), participó en programas nacionales de preparación de personal y tiene una certificación de maestra de educación especial.
Bridget Scott-Weich planifica, coordina y administra el programa de graduados y profesionales en el Centro “John Tracy”. Antes de trabajar en el Centro “John Tracy”, enseñó a alumnos sordos e hipoacúsicos (DHH, por sus siglas en inglés) y a sus familias en el Distrito Unificado de Escuelas de Los Ángeles (Los Angeles Unified School District), durante más de veinte años, donde también dirigió un proyecto de varios años para mejorar los servicios de audición y lenguaje hablado en el programa para personas sordas e hipoacúsicas (DHH). También se desempeñó como intermediaria educacional en el Centro de Audición para Niños “House” (House Children’s Hearing Center) de UCLA, durante un período de tres años. Bridget presentó y publicó escritos sobre estrategias de alfabetización, lenguaje y auditivo-verbales, y participación de los padres. Bridget orientó a candidatos para obtener una certificación como especialistas en audición y lenguaje hablado y se desempeñó en el comité de revisión de la Academia “A.G. Bell” para la Audición y el Lenguaje Hablado (A.G. Bell Academy for Listening and Spoken Language). Bridget finalizó su Licenciatura en Geografía en la Universidad del Caribe (University of the West Indies) y obtuvo una credencial de múltiples asignaturas en la Universidad del Inmaculado Corazón (Immaculate Heart College) en Los Ángeles y su Maestría en Educación (MSEd), Comunicación, para Discapacitados de la Universidad del Sur de California/Centro “John Tracy”. Ella finalizó su doctorado en Lenguaje y Alfabetización en la Universidad del Sur de California (University of Southern California) (USC), con una tesis doctoral que exploró la escritura escalonada y gradual en niños sordos. Además de estos títulos, Bridget es maestra certificada por el Consejo Nacional, que tiene credenciales y certificados en administración y desarrollo del lenguaje.
Claribelle Sánchez es responsable de supervisar todos los servicios audiológicos del Centro “John Tracy”, así como el programa comunitario de evaluación auditiva en todo el Sur de California. Como audióloga, es responsable de detectar la pérdida auditiva por medio de una variedad de pruebas diagnósticas de niños, del nacimiento a los dieciocho años de edad, así como asegurarse de que se cubran sus necesidades audiológicas después del diagnóstico y la inscripción en los servicios de JTC. En el Centro, ella trabaja con un equipo multidisciplinario de profesionales para proporcionar guía, educación y asesoramiento a padres de niños con pérdida auditiva, tanto en inglés como en español. Nativa del estado de Texas, la Dra. Sánchez obtuvo una licenciatura en ciencias, comunicación, de la Universidad de Texas (University of Texas) en Austin y su diploma en audiología (AuD) en la clínica de audiología de la Universidad del Noroeste (Northwestern University). Ella trabajó en JTC como médica interina, durante el año académico 2009-2010. La Dra. Sánchez tiene una gran pasión por el trabajo con niños y sus familias
Bridgette es directora ejecutiva de los servicios educacionales de JTC, que incluyen la supervisión de profesionales en su instrucción e implementación de terapia individualizada, los servicios ambulantes, las clases grupales y el programa de preescolar. Ella tiene experiencia enseñando en el salón de clases de preescolar, trabajando con estudiantes en educación general, como maestra ambulante, y proporcionando terapia privada como terapeuta auditivo-verbal certificada. También enseñó clases al nivel de posgrado, tanto en el Centro como en línea, para nuestros alumnos a distancia. Bridgette finalizó su licenciatura en Ciencias y Humanidades en la Universidad “Loyola Marymount” (Loyola Marymount University) y, luego, recibió una Maestría en Educación de la Universidad del Sur de California (University of Southern California)/Centro “John Tracy”. Bridgette tiene más de veinte años de experiencia trabajando en educación de la audición y el lenguaje hablado para sordos, tiene una credencial de California como especialista en educación de sordos e hipoacúsicos, y es especialista en audición y lenguaje hablado y terapeuta auditivo-verbal certificada (LSLS Cert AVT, por sus siglas en inglés).
El Sr. Kough se desempeña como director de desarrollo del Centro “John Tracy”. Él cumple esa función en calidad de consultor, por medio de Your Mission Possible (Su posible misión) (yourmpinc.com), una empresa consultora que ofrece conocimientos especializados adaptados que respaldan varias recaudaciones de fondos y actividades de comunicación. A Jordan Kough lo acompaña su equipo de empleados talentosos, que ayuda a JTC a manejar los eventos, las subvenciones, la administración de donantes importantes, la administración de bases de dato, las redes sociales y mucho más.
Kevin Matthews se desempeña como director de finanzas del Centro “John Tracy”. Él cumple esa función en calidad de consultor, por medio de Noble Accounting, LLC, una empresa que él fundó para proporcionar servicios contables y de director general a organizaciones sin fines de lucro. Kevin tiene más de veinte años de experiencia como auditor, contador de costos, interventor, vicepresidente de finanzas y administración, y director de finanzas. En Inglaterra, Kevin trabajó durante seis años en el departamento de contabilidad de un hospital regional de $120 millones. Después de mudarse a los Estados Unidos en 1999 y un breve período en las industrias de transporte y alta tecnología, regresó al sector sin fines de lucro en 2001. Él trabajó como director de finanzas de dos organizaciones grandes, sin fines de lucro, hasta 2011, en que comenzó a proporcionar servicios de director de finanzas, en calidad de consultor. Kevin se graduó de la Universidad de Westminster en Londres, Inglaterra (University of Westminster in London, England), y obtuvo la licencia de técnico contable certificado antes de seguir convirtiéndose en miembro de los Contadores Públicos Certificados, un diploma mundial de contabilidad que es el equivalente del contador público certificado de los Estados Unidos (US CPA, por sus siglas en inglés). También es un examinador certificado de fraudes.
Cecilia Vanín administra todas las operaciones comerciales internas y supervisa las funciones operacionales diarias del Centro “John Tracy”, incluso las operaciones y sistemas comerciales y financieros, y los contratos e instalaciones educacionales. La Srta. Vanín también trabaja en estrecha colaboración con nuestro contador externo, nuestra compañía de beneficios y todos los negocios relacionados con la junta directiva. Ella ha estado trabajando en el Centro desde 1993, desempeñando diferentes funciones. Se la promovido recientemente a vicepresidente, operaciones. También trabajó como directora de tecnología y administradora de redes. Ella tiene una licenciatura en educación primaria, con especialización en enseñanza del idioma inglés como segunda lengua, de la Universidad Católica de Argentina en Buenos Aires, y un certificado en administración de organizaciones sin fines de lucro de la Universidad de California, Los Ángeles (University of California, Los Angeles) (UCLA).
Cathleen Mathes trabaja en colaboración con la junta directiva y el personal para proporcionar liderazgo, visión y dirección al Centro “John Tracy”. Ella implementa normas aprobadas por la junta, administra los programas y operaciones organizacionales y representa a JTC en la comunidad. También supervisa la creación, implementación y evaluación de programas y servicios que respaldan la misión de JTC. Cathleen representa a JTC y trabaja en estrecha colaboración con las Escuelas de la Coalición de Opciones de California (California Coalition Option Schools) (CCOS) y el Centro para la Intervención Temprana en la Sordera (Center for Early Intervention on Deafness) (CEID), con el propósito de ayudar a fomentar la excelencia en la educación de la audición y el lenguaje hablado, tanto individual como colectivamente, educando al público, los profesionales y los legisladores, en cuanto a lo que es posible para niños con pérdida auditiva e hipoacúsicos en el siglo XXI. Se reconoce a Cathleen por su conocimiento especializado de la audición y el lenguaje hablado en la primera infancia y por participar como oradora en conferencias locales, nacionales e internacionales. Cathleen finalizó su licenciatura en sociología, en la Universidad de Boston (Boston College), y luego recibió una Maestría en Educación de la Universidad del Sur de California (University of Southern California)/Centro “John Tracy”. Cathleen tiene más de dieciocho años de experiencia en educación de la audición y el lenguaje hablado para sordos, tiene una credencial de California como especialista en educación de sordos e hipoacúsicos, y es especialista een audición y lenguaje hablado y terapeuta certificada auditivo-verbal (LSLS AVT, por sus siglas en inglés).
Bridgette, como Directora Principal de los Servicios Educativos de JTC supervisa profesionales en el entrenamiento e implementación de terapia individualizada, servicios itinerantes, clases grupales y el programa preescolar. Bridgette tiene una gran experiencia enseñando en el preescolar, trabajando con alumnos como maestra itinerante de enseñanza general y proveyendo terapia privada como terapista certificada auditiva verbal. También ha dado clases localmente y a distancia a estudiantes en el programa para graduados. Bridgette completó su licenciatura en Estudios Liberales con especialización en Educación Especial en la Universidad de Loyola Marymount y recibió una maestría en Educación de la Universidad del Sur de California/John Tracy Center. Bridgette tiene más de 20 años de experiencia trabajando con la educación del lenguaje hablado y escucha y tiene una credencial en educación especial, sordera y pérdida de audición , y es terapista certificada en Lenguaje hablado y Escucha (LSLS Cert AVT).
Works in partnership with the Board of Directors and the staff to provide leadership, vision and direction to John Tracy Center. He implements policies approved by the board, manages the organization’s programs and operations, and represents JTC in the community. Gaston first joined the JTC board and then was appointed President & CEO, after retiring from Northrop Grumman Corporation where he worked as Vice President of Finance. Prior to that, he held the positions of Vice President of Investor Relations and Vice President and Assistant to the Vice President of Operations. Prior to his work at Northrop Grumman, Mr. Kent offered his services in the United States Air Force for five years. He is a member of the National Association of Corporate Directors and the National Association of National Investors as well as the Institute of National Investors where he served as a board member of the Los Angeles group. Mr. Kent is born in Scottsboro, Alabama. He graduated from the University of Alabama with a bachelor’s degree in finance and later with a master’s degree from the University of Texas at San Antonio. He also completed the Harvard Professional Development Program.
