¡Conozca a mi hijo!

Los maestros y terapeutas agradecen recibir información sobre los niños para poder trabajar con ellos de mejor manera. Los padres pueden proporcionar información de sus propias observaciones y los informes de otros. La manera personal de compartir los puntos fuertes del niño es dando a los proveedores de servicio un resumen preliminar.

Una introducción de “Conozca a mi hijo” puede ser creada como la familia prefiera. A veces hacen un pequeño libro con fotografías. Otros podrían crear una lista de una página. Los padres pueden optar por compartir lo que ellos piensan que va a ayudar a los proveedores de servicio a interactuar fácilmente con su niño y para que lo conozcan rápidamente.

Un resumen del niño puede crear una conexión inicial entre las familias y las personas que trabajan con ellos. Los padres pueden ofrecer venir a hablar con los niños en la clase, reunirse con el personal y proporcionarle sus contactos de correo electrónico / texto / teléfono. Seguidamente le damos algunas sugerencias para compartir ejemplos específicos pero sencillos:

El nombre de mi hijo es: Isabel pero todo el mundo la llama Isa. Ella puede escribir parte de su nombre.

A mi hijo le gustan: los columpios y trepar. Le gusta construir con bloques y jugar en el arenero.

Las cosas favoritas de mi hijo son: los libros de trenes, los videos de Jorge el Curioso y las galletas de chocolate.

Nuestra familia se compone de: Mamá, abuelo y su prima, Ana. Vamos a nuestras citas en el autobús.

En nuestra casa tenemos: una mecedora de madera en forma de caballo y un gran perro marrón y blanco llamado Duque.

La escuela de mi hijo es: un local de Cuidado Infantil Familiar, pero el año que viene irá al preescolar de nuestra vecindad.

El dispositivo auditivo que mi hijo usa es: un implante coclear que envía señales al cerebro para detectar el sonido. O: audífonos que hacen a los sonidos más fuertes, pero no siempre más claros.

Mi hijo se comunica: hablando, pero a veces va a necesitar que le repitas las preguntas o las instrucciones.

Mi hijo oye mejor: cuando el ruido de fondo se reduce, y las personal le hablan uno a la vez.

Si el dispositivo auditivo no funciona: mi hijo podría reaccionar más lentamente o tal vez no se dé cuenta de las voces.

Usted también necesita saber que: Aquí los padres pueden proporcionar más información o páginas adicionales. Esto podría incluir un dibujo o una explicación sobre el dispositivo auditivo. Por ejemplo: Así es como el implante o audífono debe verse en la cabeza de mi hijo. Lo debe usar todas las horas que esté despierto y mantenerse seco. Si se le cae, el personal puede seguir las instrucciones y ponérselo de nuevo. Nuestra familia le revisa las pilas todos los días.

¡Junto con estos ejemplos va una lista de descriptores del niño que las familias pueden usar o adaptar.

Use los ejemplos anteriores como una guía al crear una página personalizada sobre su hijo.
Incluya algunas de las categorías a continuación al desarrollar una introducción a su hijo.
O descargue un archivo pdf, complete las secciones y entréguelo al personal de la escuela o a los proveedores de servicios.

¡Conozca a mi hijo!

  • El nombre de mi hijo es:
  • A mi hijo le gustan:
  • Las cosas favoritas de mi hijo son:
  • Nuestra familia se compone de:
  • En nuestra casa tenemos:
  • La escuela de mi hijo es:
  • El dispositivo auditivo que mi hijo usa es:
  • Mi hijo se comunica:
  • Por favor ayúdelo a escuchar:
  • Si el dispositivo auditivo no funciona:
  • Usted también necesita saber que:

 

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