Intervención temprana, educación y apoyo
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¿Cómo podemos construir conocimiento o confianza para la escuela?
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¿Cómo pueden los familiares y el personal de las guarderías interactuar más con un niño que tenga pérdida auditiva?
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¿Cómo pueden las familias reducir la frustración de un niño con el lenguaje?
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¿Cómo pueden las familias alentar las habilidades escolares?
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¿Qué medidas de los padres pueden ayudar a que la educación temprana comience bien?
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¿Quiénes son los profesionales en un equipo para niños con pérdida auditiva?
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¿Cómo pueden ayudar los padres a que el personal apoye a su hijo con pérdida auditiva?
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¿Cómo pueden las familias preparar a un niño para los programas de primera infancia?
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¿Cuáles son las sugerencias para mejorar las interacciones en el salón de clases?
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¿Cómo se pueden incluir más a los niños con pérdida auditiva en las reuniones?
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¿Qué son las habilidades pragmáticas y cómo se miden?
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¿Cómo pueden las familias guiar a sus hijos para identificar sus problemas de comunicación?
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